Συντάκτης: Σοφία Μπιτέρνα

Ο όρος “Χαρισματικότητα” είναι πολυδιάστατος και δύσκολα μπορεί να δεχθεί μία μόνο σημασία. Πρόκειται για μια εγγενή και όχι επίκτητη ικανότητα, που αποδίδεται, συνήθως, σε άτομα με εξαιρετικές προδιαγραφές σε πολυάριθμους τομείς. Η ειδοποιός, όμως, διαφορά που ξεχωρίζει τα χαρισματικά παιδιά από την πλειοψηφία των συνομηλίκων τους, είναι οι ασύγχρονες γνωστικές και συναισθηματικές τους ανάγκες. Επομένως, η όποια αναφορά γίνεται στα χαρισματικά παιδιά, αποσκοπεί, κυρίως, στην αποκάλυψη των ιδιαίτερων αναγκών που παρουσιάζουν στο οικογενειακό και σχολικό πλαίσιο και όχι στην διαφοροποίησή τους από το υπόλοιπο κοινωνικό σύνολο. Βέβαια, η αναγνώριση …

Ως κίνητρο, ορίζεται η εσωτερική δύναμη (συνειδητή ή ασυνείδητη) που ωθεί ένα άτομο να διεκπεραιώσει μια δραστηριότητα, να αντιδράσει στα περιβαλλοντικά ερεθίσματα, να ενδιαφερθεί για ό,τι συμβαίνει γύρω του και να ενεργήσει κατάλληλα, ώστε να πραγματοποιηθούν οι στόχοι του. Συγκεκριμένα, εντοπίζονται τα ακόλουθα τρία είδη κινήτρων: 1) Τα Εξωτερικά κίνητρα: Επέρχονται μέσα από τις διαδικασίες μάθησης και αλληλεπίδρασης των ατόμων, που με την σειρά τους χρησιμοποιούν την αμοιβή, την επιδοκιμασία και την επιβράβευση, ώστε να δραστηριοποιήσουν και να ενεργοποιήσουν το παιδί για να πετύχει ένα στόχο. 2) Τα Εσωτερικά κίνητρα: …

Με αφορμή τον τίτλο ενός βιβλίου, στο οποίο γίνεται λόγος για τον χρόνο που αφιερώνουμε στην οικογένειά μας, επισημαίνεται το πόσο πολύτιμος είναι και γι’ αυτό δεν θα έπρεπε να τον περιορίζουμε, εξαιτίας της έντονης και πιεστικής καθημερινότητάς μας. Πολλοί πιστεύουμε πως, ξεκλέβοντας λίγο χρόνο από το πρόγραμμά μας και οργανώνοντας ενδιαφέρουσες και αστείες δραστηριότητες με τα παιδιά, π.χ. επίσκεψη σε ένα μουσείο, σε κινηματογράφο ή σε φίλους, πετυχαίνουμε να περάσουμε μαζί τους ποιοτικό χρόνο. Ωστόσο, αυτός ο λεγόμενος «ποιοτικός» χρόνος, δεν είναι παρά η προσπάθειά μας, ως πολυάσχολοι γονείς, …

Ο τρόπος με τον οποίο οι γονείς ανατρέφουν τα παιδιά τους, τους ασκεί μόνιμες επιδράσεις και σημαντικές επιρροές που τους ακολουθούν σ’ όλη τους τη ζωή. Αρκετοί αναπτυξιακοί ψυχολόγοι έχουν προσπαθήσει να αναδείξουν τη σχέση ανάμεσα στα γονεϊκά στυλ ανατροφής και την ανάπτυξη του παιδιού. Συγκεκριμένα, έχουν εντοπιστεί 4 στυλ γονεϊκής μέριμνας, που πρόκειται να αναλυθούν ακολούθως. Ένα πρώτο στυλ γονεϊκής μέριμνας, αποκαλείται Αυταρχικό (Authoritarian Parenting). Σε αυτήν την περίπτωσηπαρατηρείται αρκετή αυστηρότητα και επιβολή κανόνων -ή ακόμα και τιμωριών, σε περίπτωση που εκείνοι δεν τηρηθούν-, χωρίς να δίνεται λογική εξήγηση …

Η αγάπη του γονέα προς το παιδί του, συμβάλλει καθοριστικά στην παροχή της απαραίτητης φροντίδας και ασφάλειας, με σκοπό εκείνο να μπορέσει να διαμορφώσει την προσωπικότητά του και να εξελιχθεί μελλοντικά σε ένα ώριμο, υπεύθυνο και αυτόνομο άτομο. Ωστόσο, όταν δεν υπάρχει η κατάλληλη ισορροπία, τότε ενδέχεται να επικρατήσει μια ασφυκτική κατάσταση, που είναι γνωστή ως υπερπροστασία. Η υπερπροστασία είναι πιθανό να διαταράξει την ομαλή ανάπτυξη του παιδιού. Πρώτα από όλα, οι υπερπροστατευτικοί γονείς, επειδή είναι υπερβολικά αγχωμένοι για την ασφάλεια του παιδιού τους, επιδιώκουν να το προστατέψουν και σε …

Είναι γεγονός πως η ενασχόληση των παιδιών με τον αθλητισμό συμβάλλει καθοριστικά στην διατήρηση, όχι μόνο της σωματικής, αλλά και της ψυχικής τους υγείας. Ποικίλα ερευνητικά δεδομένα, επιβεβαιώνουν πως τα οφέλη της σωματικής άσκησης, είναι αλληλένδετα με μακροπρόθεσμες δεξιότητες ζωής, όπως η διατήρηση της καλής σωματικής κατάστασης, η εκτόνωση, η ευχαρίστηση και η διασκέδαση. Mέσα από την συμμετοχή τους σε αθλητικές δραστηριότητες, τα παιδιά έχουν την δυνατότητα να κοινωνικοποιηθούν και, συνάμα, να καλλιεργήσουν πληθώρα θετικών αξιών. Ορισμένες από αυτές είναι: η ευγενής άμιλλα, η συνεργατικότητα, η αλληλεγγύη, η προσπάθεια, η …

Με τον όρο επιθετικότητα, ορίζονται οι ενέργειες που αποσκοπούν να προκαλέσουν πόνο, ζημιά ή άγχος στους άλλους. Η επιθετικότητα υφίσταται όταν γίνεται ηθελημένα, με εχθρική διάθεση και πρόθεση να προκληθεί ζημιά. Στην πρώτη παιδική ηλικία, λοιπόν, ένα από τα επιτεύγματα του παιδιού είναι ότι αρχίζει να κατανοεί και να ελέγχει την έκφραση των συναισθημάτων του σε διάφορες καταστάσεις. Τα πράγματα, όμως, δυσκολεύουν, όταν οι συνθήκες απαιτούν από το παιδί να διαχειριστεί τα αρνητικά του συναισθήματα, όπως π.χ. τον θυμό του. Τότε, ουσιαστικά νιώθει να ματαιώνεται ένας πιθανός στόχος του και …

Ο άνθρωπος είναι από την φύση του ένα κοινωνικό ον, που επιδιώκει να συναναστρέφεται με άλλα άτομα και να κάνει μαζί τους παρέα. Η έννοια της φιλίας δίνει νόημα στην ζωή του, σε οποιοδήποτε αναπτυξιακό στάδιο και αν βρίσκεται. Ειδικά όμως για τα παιδιά, η φιλία αποτελεί ζωτικό παράγοντα της γνωστικής, κοινωνικής και συναισθηματικής τους ανάπτυξης, καθώς τους προσφέρει ένα ευχάριστο και ασφαλές περιβάλλον, πέραν των ορίων της οικογένειας. Δημιουργείται με την δική τους θέληση, επιλέγοντας τα πρόσωπα με τα οποία θα έρθουν σε επαφή και εξερευνώντας, παράλληλα, τις επιδράσεις …