Η διγλωσσία αποτελεί πλέον μέρος της καθημερινότητας πολλών οικογενειών. Όλο και περισσότερα παιδιά μεγαλώνουν χρησιμοποιώντας δύο γλώσσες, είτε επειδή οι γονείς τους έχουν διαφορετική μητρική γλώσσα, είτε επειδή ζουν σε ένα πολύγλωσσο περιβάλλον. Παρότι πρόκειται για μια φυσιολογική μορφή γλωσσικής ανάπτυξης, συχνά γεννώνται ερωτήματα όταν ένα παιδί παρουσιάζει δυσκολίες στον λόγο του. Πότε, λοιπόν, αυτές σχετίζονται με τη φυσιολογική εκμάθηση δύο γλωσσών και πότε αποτελούν ένδειξη Αναπτυξιακής Γλωσσικής Διαταραχής (ΑΓΔ);
Η διγλωσσία αποτελεί μια μορφή γλωσσικής ανάπτυξης κατά την οποία ένα παιδί μεγαλώνει μαθαίνοντας δύο γλώσσες. Δεν προκαλεί γλωσσικές διαταραχές, ούτε καθυστερεί από μόνη της τη γλωσσική ανάπτυξη. Είναι φυσιολογικό τα δίγλωσσα παιδιά να αναμειγνύουν λέξεις από τις δύο γλώσσες ή να εμφανίζουν μεγαλύτερη ευχέρεια στη μία, ανάλογα με την έκθεση που έχουν στην καθεμία. Αυτές οι συμπεριφορές αποτελούν μέρος της φυσιολογικής διγλωσσικής ανάπτυξης.
Από την άλλη, η Αναπτυξιακή Γλωσσική Διαταραχή είναι μια νευροαναπτυξιακή διαταραχή που επηρεάζει την κατανόηση και/ή την παραγωγή του λόγου, χωρίς να οφείλεται σε απώλεια ακοής, νοητική αναπηρία ή άλλη γνωστή νευρολογική αιτία. Τα παιδιά με ΑΓΔ δυσκολεύονται να μάθουν νέο λεξιλόγιο, να οργανώσουν σωστά τις προτάσεις τους, να αφηγηθούν γεγονότα ή να κατανοήσουν πιο σύνθετες λεκτικές οδηγίες. Οι δυσκολίες αυτές επηρεάζουν την επικοινωνία τους, τόσο στο σπίτι, όσο και στο σχολείο.
Οι δυσκολίες οφείλονται στη διγλωσσία ή στην ΑΓΔ;
Αυτό είναι ίσως το πιο συχνό ερώτημα που απασχολεί τους γονείς. Ένα δίγλωσσο παιδί μπορεί να παρουσιάζει περιορισμένο λεξιλόγιο ή περισσότερα γραμματικά λάθη στη δεύτερη γλώσσα, επειδή βρίσκεται ακόμη στη διαδικασία εκμάθησής της. Αυτό είναι αναμενόμενο και συνήθως βελτιώνεται όσο αυξάνεται η έκθεση σε αυτή.
Αντίθετα, όταν οι γλωσσικές δυσκολίες εμφανίζονται και στις δύο γλώσσες, επιμένουν με την πάροδο του χρόνου και επηρεάζουν ουσιαστικά την επικοινωνία του, τότε είναι πιθανό να σχετίζονται με την Αναπτυξιακή Γλωσσική Διαταραχή και όχι με τη διγλωσσία.
Όταν συνυπάρχουν: μια πιο σύνθετη εικόνα
Αυτό που πρέπει να θυμόμαστε είναι πως η διγλωσσία δεν προκαλεί την Αναπτυξιακή Γλωσσική Διαταραχή. Πρόκειται για δύο διαφορετικές καταστάσεις που μπορούν, ωστόσο, να συνυπάρχουν. Σε αυτή την περίπτωση, το παιδί δεν δυσκολεύεται επειδή ακούει δύο γλώσσες, αλλά λόγω υποκείμενων γλωσσικών ελλειμμάτων που επηρεάζουν συνολικά την επικοινωνία του. Σε αυτή την περίπτωση παρατηρούνται:
- περιορισμένη ανάπτυξη λεξιλογίου και στις δύο γλώσσες,
- δυσκολίες κατανόησης σύνθετου λόγου,
- μειωμένη αφηγηματική ικανότητα,
- αργή πρόοδο παρά την επαρκή γλωσσική έκθεση.
Η σωστή αξιολόγηση από λογοθεραπευτή είναι σημαντική και οφείλει να περιλαμβάνει εξέταση και των δύο γλωσσών, καθώς και πληροφορίες για το γλωσσικό ιστορικό και το περιβάλλον του παιδιού. Η παρουσία δυσκολιών και στις δύο γλώσσες αποτελεί βασικό στοιχείο για τη διαφοροποίηση της ΑΓΔ από τις φυσιολογικές διαφοροποιήσεις της διγλωσσικής ανάπτυξης.
Επομένως, η διγλωσσία δεν αποτελεί εμπόδιο για τη γλωσσική ανάπτυξη. Ωστόσο, όταν συνυπάρχει με την Αναπτυξιακή Γλωσσική Διαταραχή, η έγκαιρη και ολοκληρωμένη αξιολόγηση είναι απαραίτητη, ώστε το παιδί να λάβει την κατάλληλη υποστήριξη και να αξιοποιήσει πλήρως τις γλωσσικές του δυνατότητες.
Ενημερωθείτε σήμερα!
Όσο πιο νωρίς ανιχνευθεί µια δυσκολία τόσο πιο εύκολη και αποτελεσματική θα είναι η αντιμετώπισή της.
Κλείστε ραντεβού
